Select a page
Select a page

Welkom bij het Centrum voor Gezonde Scholen, het kenniscentrum dat focust op de verbetering van het binnenklimaat in scholen en het creëren van een aangename en optimale leeromgeving.

Elke dag gaan 7,5 miljoen mensen naar een school in Nederland, België en Luxemburg. In de praktijk blijkt echter dat het binnenmilieu van de ruim 15.000 scholen verre van optimaal is. Licht, lucht, geluid, ergonomie, verwarming, koeling en kleurgebruik zijn factoren die in een schoolgebouw de gezondheid van de gebruikers sterk beïnvloeden. Op deze website vindt u antwoorden op uw vragen én oplossingen voor Gezonde Scholen. Is uw school aan renovatie toe? Dan is dit hét moment om het binnenmilieu te verbeteren. Neem vrijblijvend contact met ons op, wij helpen u graag!

 

 

Gezonde Scholen Barometer Nederland

Doe mee!

Start de vragenlijst

Inspirerende Schoolgebouwen

Inspiratiesessies

15, 16 & 17 mei 2019
Studiereis ‘The Oxford Academy’

14-12-2018
Unieke publiek-private samenwerking

27-06-2018
Gymnasium waar ontmoeting en creativiteit centraal staan

23-05-2018
Invloed van kleur in leeromgevingen

8-12-2017
Nieuw schoolgebouw markeert nieuw tijdperk

29-09-2017
Stad in het klein zet praktijkonderwijs in de etalage

Alle sessies
Meer inspirerende schoolgebouwen

Testimonials

  • "Het binnenmilieu in onze school is over het algemeen slecht. Enkele concrete tekortkomingen: klassen zonder ramen, klassen zonder individuele verlichting (gemeenschappelijke aan/uit-knop voor meerdere klassen), geen gordijnen, onbetrouwbare CV,..."
  • "Wij ervaren al problemen bij het vinden van aannemers die een offerte willen opstellen. Overheidsopdrachten brengen teveel administratie met zich mee..."
  • "De planning blijft maar opschuiven. Oorzaak is een slepende discussie met architect en gemeente over de klimaatbeheersing en wie voor deze kosten moet 'opdraaien'."
  • "Het is altijd heel erg warm in de school. De verwarming draait continu, ook in het weekend."
  • "De renovatieplannen moeten volledig gefinancierd worden door de school. Het masterplan wordt dus gefaseerd uitgevoerd over vele jaren om de werking van de school en de opleiding van de jongeren niet te hypothekeren."
  • "De nadruk op het leveren van prestaties terwijl de huisvesting daarop niet optimaal afgestemd is, is een schrijnende situatie."